3, 4, 10 y 11 de marzo de 2006

viernes 16 a 21 h. y sábados de 9 a 14.00 h.

Este taller de enseñanza de lengua quiere profundizar en las técnicas de enseñanza de lengua a extranjeros residentes inmigrantes alfabetizados y no alfabetizados, para fomentar la autoestima y facilitarles el acceso a nuestra sociedad en igualdad de condiciones que el resto de extranjeros que estudian en nuestro país.

El taller está destinado principalmente a los voluntarios que trabajan como profesores de lengua con inmigrantes y se compone de dos grandes vertientes, una que expone un modelo de alfabetización para aquellas personas que no estando alfabetizados en su lengua materna desean acceder a nuestra lengua y comenzar a aprender los rudimentos básicos de una comunicación escrita; y otra para aquellos que estando alfabetizados quieren aprender a comunicarse en nuestra lengua en sus 4 destrezas (comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita).

Para ello se han programado 4 módulos prácticos en los que se tratarán diversos aspectos de la enseñanza con los siguientes objetivos:

• conocer un modelo concreto de enseñanza de la lengua a personas no alfabetizadas y de la enseñanza de la lecto-escritura.
• analizar la enseñanza formal de la lengua a inmigrantes basada en un manual de lengua española para extranjeros y su uso diario a través de la puesta en práctica de sus unidades didácticas.
• aprender las reglas fundamentales de la gramática española desde una perspectiva pedagógica que ayude a los voluntarios profesores a enseñarla de forma práctica e inteligible.
• y conocer un modelo de evaluación y organización de cursos.

A lo largo de las 4 sesiones se darán ejemplos y materiales útiles para -siguiendo un libro de lengua determinado- tratar los diferentes problemas de enseñanza a los que nos enfrentamos en nuestras clases.

1. La enseñanza de la lecto-escritura y la enseñanza de español a personas inmigrantes no alfabetizadas.
2. Metodología de enseñanza de español como lengua extranjera: desarrollo secuenciado de unidades didácticas y uso del libro en el aula de lenguas.
3. Programación de cursos de español:
   1. Implementación de materiales y actividades para la clase de español.
   2. Organización de cursos y evaluación.
4. La gramática del español: secuenciación y programación de acuerdo con el libro de lengua

Rosana Uriz Juanche
Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada

Aurora Biedma Torrecillas
Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada.

Alfonso Martínez Baztán
Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada

CICODE. Universidad de Granada

Agencia Andaluza de Voluntariado

Lugar de realización: Aula 103. E.T.S.de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

Plazas: 30 alumnos/ as

Número de horas: 20

Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada (CICODE)

Complejo Administrativo Triunfo (frente a Hospital Real)

Cuesta del Hospicio s/n

Tfn. 958 24 09 49. Fax: 958 24 09 53

e-mail: --LOGIN--33d40df78040df25037568127e0c1658ugr[dot]es

• Del 30 de enero al 17 de febrero de 2006: personas que realizan actividades de voluntariado, acreditándose esta condición mediante un certificado expedido por el/la representante de la entidad.
• Del 20 de febrero al 24 de febrero de 2006: en caso de quedar plazas vacantes, personas interesadas en la enseñanza del español para inmigrantes.

El curso será gratis para quienes realicen actividades de voluntariado y su importe será de 50 euros para el resto de alumnos/as.

Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada (CICODE).

Complejo Administrativo Triunfo.

Cuesta del Hospicio. 18071 Granada.

Tfn. 958 24 09 49

e-mail: --LOGIN--33d40df78040df25037568127e0c1658ugr[dot]es

• • Los cursos organizados por el Centro de Formación Contínua se podrán reconocer como créditos de libre configuración, según normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, en sesión de 14 de abril de 1997.
  • La realización del curso queda supeditada a la matriculación del número de alumnos previsto en la publicidad y/ o autorizado por el Centro de Formación Contínua.