• Organiza: Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) del Vicerrectorado de Relaciones Internaciones y Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada.

• Financia: Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo.

• Colabora: Fundación Euroárabe

• Lugar de realización: Fundación Euroárabe

• Fechas de Realización: del 22 al 31 de octubre de 2012.

• Duración del Curso: 30 horas presenciales y 7,5 horas no presenciales (Trabajo Final).

• Horario:

22, 23 y 24 de octubre: de 16:30 a 20:30 h.

25 y 26 de octubre: de 16:30 a 19:30 h.

29, 30 y 31 de octubre: de 16:30 a 20:30 h.

• Alumnos/as: 30

• Precios Públicos: 25,66 €

• Dirigido a: Alumnos/as matriculados en la Universidad de Granada. Tendrán preferencia los/as alumnos/as cursando estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación y estudios afines (Psicología, Logopedia, Trabajo Social y Sociología).

• Titulación: Certificado de Asistencia

• Curso convalidable por créditos de Grado y Libre Configuración: 1,5 ECTS

En la actual situación de desigualdad a nivel mundial, generada por un proceso de globalización complejo que no se sujeta a explicaciones unicausales, la educación debe ser considerada como una herramienta fundamental para el afrontamiento y superación de dichas situaciones de inequidad.

La educación puede y debe aportar las herramientas que permitan el análisis crítico y la comprensión de las causas y mecanismos que generan desigualdad y exclusión, así como ofrecer instrumentos de participación activa en la búsqueda de soluciones, de acuerdo con valores de justicia social, solidaridad y respeto hacia el entorno.

La defensa del respeto a los derechos humanos, a la diferencia, la solución pacífica de los conflictos, la superación de las desigualdades de género o el respeto y la defensa del medio ambiente deben ser ejes centrales de una educación comprometida con la construcción de sociedades justas, equitativas y solidarias.

Por todo esto, desde el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada, creemos necesario abrir espacios de análisis y reflexión sobre el papel de la educación como motor para la superación de las desigualdades, sobre los fundamentos teóricos y prácticos de una Educación realmente transformadora y de su capacidad de acción en los ámbitos educativos formales y no formales, o sobre la necesidad de inclusión de la perspectiva de género, la interculturalidad o la perspectiva medioambiental en las propuestas educativas. Creemos que este tipo de reflexión y formación puede resultar de gran interés para personas que participen en movimientos y organizaciones sociales o entidades de voluntariado, además de ofrecerles la oportunidad de conocer herramientas concretas para su trabajo diario.

En este sentido, el presente curso tiene como objetivos:

* Analizar la situación actual y el papel de la Educación como herramienta de transformación social.

• Conocer las potencialidades que ofrece la Educación para el Desarrollo, Intercultural y Medioambiental en ámbitos educativos formales y no formales.

• Conocer estrategias y herramientas prácticas de Educación para el Desarrollo, Intercultural y Medioambiental.

• Proporcionar herramientas para la intervención social a voluntarios/as, alumnos/as y profesionales que se encuentren trabajando en ese ámbito.

• Ofrecer los conocimientos necesarios que permitan la inclusión de la perspectiva de género en las actividades de Educación para el Desarrollo, Intercultural y Medioambiental.

• 22 de Octubre: Educación para el desarrollo en el marco de la globalización.

Gema Celorio Díaz. Insituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional – Hegoa.

• 23 de Octubre: De la teoría a la práctica en la educación para el desarrollo.

Alberto Arribas Lozano. Dpto. de Antropología Social. Universidad de Granada.

• 24 de Octubre: Fundamentos pedagógicos.

Lars Bonell. Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle – UAM.

• 25 de Octubre: Buenas Prácticas de EPD.

Francisco Javier Pérez Moreno. Asociación Educativa Barbiana.

• 26 de Octubre: Metodología de la Educación en Valores. ¿Cómo hacer?

Javier Portal Adán. Asociación Educativa Barbiana.

• 29 de Octubre: Educación (Inter)cultural: La noción de cultura como referente educativo.

Javier Sánchez Rey. Asociación Alquería.

• 30 de Octubre: Género(s): protagonistas principales de la educación.

Andrés Pujol de Castro. Asociación Alquería.

• 31 de Octubre: Educación para la sostenibilidad.

Eva María Vicente. Fundación IPADE.

• 9 de Noviembre: Entrega del Trabajo Final.

- Gema Celorio Díaz. Instituto Hegoa-Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional. Universidad del País Vasco.

- Alberto Arribas Lozano. Dpto. de Antropología Social. Universidad de Granada.

- Lars Bonell. Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle – UAM.

- Francisco Javier Pérez Moreno. Asociación Educativa Barbiana.

- Javier Portal Adán. Asociación Educativa Barbiana.

- Javier Sánchez Rey. Asociación Alquería.

- Andrés Pujol de Castro. Asociación Alquería.

- Eva María Vicente. Fundación IPADE.

* Dirección: Domingo Barrera Rosillo. CICODE. Universidad de Granada.

• Coordinación: José Martínez Aroza. CICODE. Universidad de Granada.

Centro de Formación Continua
Calle Paz, 18. 18071 Granada
Tfn. 958 249 681 - 958 248 900. Fax. 958 248 901
E-mail: eppropios@ugr.es

• Procedimiento para solicitar beca: Información

• Fecha de solicitud de beca: Desde el 17/09/2012 hasta el 16/10/2012

• Nota: Se destinará a becas un máximo del 15% del presupuesto del curso y se distribuirá conforme a los criterios establecidos en la Normativa de Becas de la Universidad de Granada.

Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada (CICODE)

Complejo Administrativo Triunfo C/ Cuesta del Hospicio s/n 18071 Granada

E-mail: admoncicode@ugr.es

Web: http://www.ugr.es/local/cicode

• La realización del curso queda supeditada a la matriculación del número de alumnos previsto en la publicidad y/o autorizado por la Escuela de Posgrado.

• Los cursos organizados por la Escuela de Posgrado se podrán reconocer como créditos de libre configuración, según normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, en sesión de 14 de abril de 1997.